Selon le cadre européen commun
Le Cadre européen commun de référence pour les langues établit une échelle de 6 niveaux communs de référence pour l'organisation de l'apprentissage des langues et pour l'accréditation des différents diplômes délivrés par des organismes certifiés. La division est regroupée en 3 blocs qui correspondent à une division plus classique en niveaux de base, intermédiaire et avancé, bien qu'ils ne correspondent pas exactement aux niveaux classiques puisqu'ils se situent au-dessus ou au-dessous de ceux-ci.
Niveaux
Cette échelle montre la progression des cours d'espagnol par niveau. Par exemple, pour terminer le niveau A1, il est nécessaire de suivre 8 semaines de A1.0 à A1.2.
C2 (Maître)
Peut comprendre facilement pratiquement tout ce qu'il entend ou lit. Peut reconstituer des informations et des arguments à partir de différentes sources orales et écrites et les présenter de manière cohérente et synthétique. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en distinguant les nuances les plus fines, même dans les situations les plus complexes.
C1 (compétence opérationnelle effective)
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants et en reconnaître le sens implicite. Peut s'exprimer couramment et spontanément sans trop chercher ses mots. Peut utiliser la langue de manière souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Peut produire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des sujets complexes, en faisant preuve d'une utilisation contrôlée des schémas d'organisation, d'articulation et de cohésion.
B2 (avancé)
Peut comprendre les idées principales de textes complexes sur des sujets concrets ou abstraits, même s'ils sont de nature technique et s'ils relèvent de son domaine de spécialisation. Peut communiquer avec des locuteurs natifs avec suffisamment d'aisance et de spontanéité pour que la communication se fasse sans effort de part et d'autre. Peut produire un texte clair et détaillé sur une grande gamme de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d'actualité en donnant les avantages et les inconvénients de différentes options.
B1 (seuil)
Peut comprendre les points essentiels d'un discours clair et standard sur des sujets familiers rencontrés régulièrement au travail, à l'école, dans les loisirs et dans des situations liées au travail. Peut se débrouiller dans la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d'un voyage dans une région où la langue est utilisée. Peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel. Il peut décrire des expériences, des événements, des souhaits et des aspirations et donner brièvement des raisons et des explications pour ses opinions et ses projets.
A2 (Plate-forme)
Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations de base sur lui-même et sa famille, achats, centres d'intérêt, professions, etc.) Il peut communiquer dans le cadre de tâches simples et habituelles exigeant un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire en termes simples des aspects de son milieu et de son environnement ainsi que des sujets liés à ses besoins immédiats.
A1 (Accès)
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des phrases simples visant à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter et présenter les autres et peut demander et donner des informations personnelles de base sur son domicile, ses biens et les personnes qu'il connaît. Peut interagir de façon élémentaire si l'autre personne parle lentement et clairement et est prête à coopérer.
Questions et Réponses
Les niveaux sont votre feuille de route officielle (de A1 à C2) pour mesurer vos progrès réels selon les standards internationaux. Grâce à notre graphique, vous pouvez visualiser exactement à quelle étape vous vous trouvez et de combien de semaines vous avez besoin pour atteindre votre objectif de fluidité.
C'est la norme internationale qui organise l'apprentissage des langues en 6 niveaux (A1 à C2). Nous l'utilisons pour que vos progrès dans notre école soient mesurables et officiels. Cela permet à n'importe quelle université ou entreprise dans le monde de comprendre exactement quelles compétences vous possédez lorsque vous dites que vous avez atteint, par exemple, un niveau B2.
Il vous aide à visualiser le temps réel nécessaire pour passer au niveau supérieur. Par exemple, si vous partez de zéro, vous pouvez voir qu'en 8 semaines vous terminerez le niveau A1, et qu'en 16 semaines vous atteindrez la fin du niveau A2. C'est un outil de transparence pour que vous sachiez à quoi vous attendre à chaque étape de votre apprentissage.
Nous vous conseillons de compléter les cours par de la lecture et de l'écoute à la maison. Si vous suivez le graphique et que vous pratiquez également en dehors de la classe, vous assimilerez le contenu de chaque bloc en beaucoup moins de temps.
L'idéal est de perdre la peur de l'erreur dès le niveau A1. Si vous profitez de chaque séance de 55 minutes pour participer, vous passerez d'un bloc de couleur à l'autre avec beaucoup plus d'aisance et d'assurance.
Nous vous recommandons de consulter le graphique lorsque vous terminez un niveau « pair » (A2, B2 ou C2). C'est le moment où vos compétences sont les plus équilibrées pour obtenir votre diplôme officiel avec succès.
Les lettres regroupent vos capacités : le A correspond à la communication de base, le B à l'indépendance à l'oral et le C à la maîtrise experte. C'est un système universel pour que tout le monde comprenne ce que vous savez faire.
Les niveaux sont divisés en parties plus petites pour que la progression soit plus simple. Le .1 est l'introduction aux nouveaux contenus et le .2 est l'étape où nous les consolidons et les perfectionnons avant de passer au niveau supérieur.
Pour atteindre le niveau C2 (Maîtrise) en partant de zéro, 68 semaines sont nécessaires. C'est un chemin long mais sûr, conçu pour que chaque semaine ajoute une réelle capacité de communication.
Oui, le graphique est une moyenne recommandée. Si vous avez des facilités ou si vous étudiez de manière intensive, notre équipe pédagogique peut évaluer vos progrès. Si vous pratiquez davantage en dehors des cours, vous pourriez monter de niveau plus rapidement que prévu.